Hola!! un poco tarde, pero quiero compartir mis reflexiones, pues las lecturas de este modulo me parecen muy interesantes, primero porque me recuerda de que las ceremonias de definición han sido parte en algún aspecto de nuestras relaciones cotidianas, en contextos familiares y de amistad, recuerdo que cuando era adolescente nos enviábamos cartas en cada cumpleaños o momento especial entre mi grupo de amigas de ese entonces, donde cada una expresaba lo bueno de la otra, con buenas intenciones, lo que implicaba ver a la otra más allá del problema por el que pasaba, y por parte de cada una leer como me ven los demás, también recuerdo una idea de mi madre, donde en cada cumpleaños o cada cierto tiempo nos regalaba unos diplomas que vendían y ella escribía habilidades diferenciadas entre nosotras (mis hermanas y yo), y bueno, creo que eso tuvo un impacto positivo.
Pienso de ello, en el contexto laboral, donde a veces al llevar procesos separados en la intervención, individual y familiar (con el adulto significativo o responsable), dificulta la idea siquiera de compartir estas impresiones, ideas sobre el otro y se sigue enmarcando la conversación sobre el problema, que para la parte individual es generalmente la familia y que para la parte de los adultos, el problema esta en lo individual del niño/a o adolescente. Al no pensarse en relación, esta bien difícil generar impacto…creo que las ceremonias de definición como los equipos reflexivos pueden ayudar en esta tarea, otorgando espacios guiados..ahora sí, veo complejo instalar en espacios tan burocratizados por el sistema SENAME, equipos reflexivos, pero creo que en el trabajo interno ese que hacemos muchos, podría generarse cambios….tal como veo a mi compañera Coté trabajando con la cartas….
Saludos!!
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