APRENDIZAJE EN COMUNIDAD

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    PAMELA ESCORZA HORMAZABALpameescorza
    Participante

    La apertura otorgada en el espacio de  reflexión  facilitado en le seminario y la actividad posterior en clases junto a America, me ayudo a comprender de mejor manera el por que en la praxis en ámbito de “trabajo comunitario en salud publica” hemos fracaso continuamente. Entiendo que las conversaciones en comunidad no se ven favorecidas cuando nos plantamos como agentes de conocimiento y verdad acerca de lo que otros necesitan, desde el enjuiciamiento, reclamos, y mandatos de lo que se debería hacer, tristemente todo esto desde el escritorio, tal cual como se suele decir, requerimientos solicitados desde una política de gobierno que no cuestiona su propuesta ni menos su actuar, atribuyendo responsabilidad al trabajo a las comunidades “son flojos”….”no les gusta participar”, “no les interesa estar mejor”. Enjuiciamientos realizados desde la capa de superheroes, sin cuestionar si verdaderamente ¿es lo que necesitan?, ¿conocemos su realidad?¿conocemos cuales son sus inquietudes?.Cuando comencemos a planificar desde las necesidades, inquietudes de ka comunidad, recién nos podremos abrir espacio e intentar ser parte de la comunidad para realizar un trabajo en conjunto. Lo importante es entender que no es un trabajo al azar, es un trabajo con y junto a la comunidad de responsabilidad, compromiso y respeto por los saberes de cada sector, debiendo cuidadosamente poder hacer visible las voces desde las distintas posturas de los agentes comunitarios.

    Desde aquí es que me rehúso a hacer mas de lo mismo, dejar de replicar talleres y/o trabajos para la comunidad desde una plataforma en serie. Declaro mi resistencia a ser parte de este  sistema y declaro mi posición de buscar espacios con sentido para la comunidad.

    #12274
    Claudio Cabrera AntoineClaudioCabrera
    Participante

    Hola Pamela

    Me gustó lo que escribiste, además creo que resoné en varios puntos… sobre todo con tu acto de declaración de resistencia final.

    Coincido con tu diagnóstico de porqué las comunidades no enganchan con los trabajos (en tu caso de salud, en mi caso lo veo más en la educación) que se realizan pensando en estas. No entender que la comunidad debe ir al centro, que los saberes locales deben ser rescatados y escuchados para comprender y buscar respuestas creativas a las situaciones o problemáticas que viva una comunidad, son razones de sobra para chocar una y otra vez con la pared institucional o técnico/teórica que deja con resultados  de intervenciones que, para colmo, se les responsabiliza a las familias o personas que no quisieran participar.

    Me gustaría sumarme a tu declaración de resistencia. En mi caso creo que desafiar y resistir al rol esperado como de “psicoeducador” sería una declaración e iniciativa que me gustaría tomar de aquí en adelante.

    Gracias Pamela por compartir tu comentario.

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