Lo impredecible de los efectos de un documento narrativo

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  • #12208
    Claudio Cabrera AntoineClaudioCabrera
    Participante

    Los documentos narrativos terapéuticos han sido por lejos yo creo la práctica que más me ha motivado y disfrutado incluso de llevar tanto al trabajo en el Colegio como, principalmente, en las atenciones en el contexto de psicoterapia en la consulta que trabajo. Sin duda que un gran regalo que me llevo del diplomado es poder atreverme a soltarme con la creación de documentos. Si bien, conocía ya de antes e incluso había hecho (muy) tímidos intentos de documentos narrativos, nunca me había convencido del todo, lo relegaba incluso a un lugar más accesorio o simplemente no me atrevía cuando se me ocurría una idea más ambicioso y potente.

    Con el diplomado, sobre todo con los ejemplos de Ítalo, así como los que pudimos conocer en los textos, me animé a explorar esta práctica y lanzarme a su realización. Me he atrevido a realizar certificados de control de superpoderes, documentación de conversaciones sobre desafío a relaciones machistas y controladoras (con apoyo visual artístico), un escudo construido con consignas de luchas personales, certificados de logros, avances y respuestas (súper pocos visibilizadas y reconocidas por el contexto escolar tradicional) a tres estudiantes de cuarto medio que salieron este año y, ahora último, un documento colectivo con docentes sobre historias, personas e iniciativas sobre el buen trato.

    Dos cosas me gustaría destacar de esta experiencia con los documentos.

    Lo primero, es que no me deja de impresionar lo impredecible de las respuestas y los efectos que tienen. Nunca le achunto. Cuando pienso que quedó medio fome…o poco significativo…o que lo pueden encontrar infantil, han aparecido respuestas con mucha emocionalidad y contenido reflexivo y performativo incluso….por otro lado, cuando sospecho que tal como quedó el documento, probablemente provoque tal o cual conexión con una emoción, pasa todo lo contrario y se quedan en un detalle o alimentan el relato de más historias. Esa impredicibilidad me ha gustado mucho y hace que le imprima una cuota de novedad a los espacios donde trabajo que me parecen muy interesantes y fuertes.

    Lo segundo, mucho más (aún jaja) más personal, tiene que ver con lo que de verdad me ha agradado y motivado esta práctica. Me he sorprendido haciendo documentos muy rápidamente, atreviéndome a crear y redactar cosas que suele demorarme mucho y reeditar un montón antes del resultado final. Siento que hizo desempolvar y otorgar fuerza a un interés por la escritura y la creación que tenía bien tapado por quizás rigurosidad técnicas o inseguridades de mi historia, por lo que la experiencia de tener que hacerle un documento a Sol fue muy clave siento yo para soltar lo que estuviese medio trabado o contenido.

    Eso quería compartir sobre esta unidad que realmente fue muy importante para mí.

     

    #12209
    Josefa Ruiz-Tagle Espinosajosefaruiz
    Participante

    Me emocionó leer lo que escribes. Primero, porque te atrevas a escribir. Por mi oficio me da rabia el daño que hace la forma en que se enseña la escritura en el sistema escolar, haciendo sentir a lxs niñxs que su práctica nunca es lo suficientemente correcta. Segundo porque tuve una tremenda pelea con la directora del colegio cuando en la graduación de mi hijo le dieron diplomas de distintas cuestiones al 90% de los niños y el 10% fueron castigados sin diploma de nada.

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