Sobre el valor de los documentos

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  • #18220

    Comenté también en clases algunas experiencias que tuve de realizar documentos para personas con las que converso terapéuticamente, hoy al pensar más profundamente sobre aquello y mi práctica anterior, pensando particularmente en tres mujeres, ha sido muy emocionante el hecho de sentir lo enriquecedor que han resultado para la personas incluso después de transcurridas varias sesiones, además de evaluar concretamente un salto en el proceso. Creo también que es algo que debe ponerse en entrenamiento, particularmente para mí ha resultado un desafío el poner energía en aquello. Aún no he logrado empezarlos y terminarlos durante el tiempo en el que transcurre una sesión, no sé qué destrezas tendré que poner en práctica el día en el que logre hacerlo, pero creo que he dado pequeños pasos en imaginar los cómo. Creo que podrían realizarse en la medida que transparento a la persona sobre lo que estoy haciendo. El trabajo en línea puede facilitar ciertas cosas de esta labor, pero complejizar otras, como que la persona no está viendo lo que haces con tus manos y cuerpo. También pienso cosas concretas sobre cómo organizar la pantalla a la hora de de realizar el documento para no perderme expresiones y gestos. Mucho que aprender sobre manejar los tiempos, las pausas, la honestidad.

    Los documentos que he realizado los he hecho tomándome mi tiempo, sin embargo me gustaría experimentar su impacto al construirlos más cercano al origen de su contenido.

    #18221
    Pablo Williams Miranda Sandovalpablowilliams
    Participante

    Me quedé pensando en lo que te preguntas en tu publicación: ¿Qué destrezas tendré que poner en práctica el día en el que logre hacerlo?

    Observé que incluso después de preguntártelo deslizaste una destreza que considero base de las prácticas narrativas. El plantearte poder “transparentar” a la persona lo que estás haciendo, implica colaborar dejando la ética del control a un lado. Y si vamos más allá, incluso podemos solicitar colaboración dentro del espacio terapéutico en la creación del documento, para que la persona acepte, opine, rechaze y cree.

    Cómo hablamos en clases, hasta un documento a medio hacer puede ser un importante insumo terapéutico. Y si facilitamos el espacio, este puede tener el potencial de ser construido con la persona, siendo el mismo proceso creativo un momento significativo sumado al poder de los documentos terapéuticos.

     

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